8 дечјих игара са којима учите
Игра није само облик забаве. За дијете је играње витално. У ствари, то је фундаментално за његов правилан развој. Што више игра, више искуства сакупља и више вјештина стиче. Деца треба да играју, то је њихова природна активност; кроз игре за дјецу с којима учите они практикују све оне вештине које погодују њиховом сазревању.
Интелектуални развој који деца стижу зависи од степена стимулације коју су добили током првих година. Деца до шесте године имају огроман капацитет да уче. У овим годинама, интелектуални развој је уско повезан са његовим сазревањем. Из тог разлога, постоје дјеца која уче пред другима да цртају, пишу или читају, јер су мање или више зрели у својој неуронској организацији и имају мање или више моторичких способности (трчање, пузање, скок).
Јасно је да, уз обилну и адекватну стимулацију, кроз игре са којим учите, развој је бржи и боље се цементира, али не ради се о присиљавању на природни ритам сазревања, већ о његовом стимулирању и јачању. За жељу да се много напредује у подучавању малог, то раније није сазрело.
Игре с којима учите
Кроз игре деца практикују све оне вештине које погодују њиховом сазревању. За њих је најзабавнија игра учење. И хиљаду ситуација се може искористити. На пример, искористивши викенде и празнике, дете може развити своје моторичке способности кроз вежбе, игре које укључују стављање у праксу моторичких вештина, као што су трицикли, бицикли, клизаљке, пинг-понг ...
Дете осећа луду жељу да се игра. Игра је за њега отварање према другачијем свету који му доноси различита знања, искуства, осјећаје и, наравно, континуиране вриједности.
Уз мало предвиђања можемо смислити различите игре. На тај начин ова активност не остаје само забава, али кроз њу настојимо да потврдимо вашу машту, памћење, послушност ... проводећи забавно вријеме.
Будите опрезни, јер данашња дјеца само играју "са" стварима и нису навикла да играју "а" ствари. С друге стране, многе тренутне диверзије га на одређени начин увјетују пасивном активношћу (видеоигре, филмови, телевизија ...).
8 дечјих игара које се уче играјући ствари
1. Флагс гаме
У овој вежби деца ће слободно лутати по соби или врту када слушају музику; када га не чују, остат ће тихо на лицу мјеста, правећи заставе које се крећу уз вјетар. Када поново слушају музику, поново ће ходати и тако даље. Да бисте променили игру, можете одабрати друге објекте: лишће, дрвеће итд.
2. Жабе и дивови
Ми ћемо предложити да ходају као жабе, са којима ће почети да чучну. Касније ћемо вам рећи да су дивови и да ће ходати на прстима како би се што више протезали и подигли руке као да желе да додирну плафон. Када га ухвате, са сваким шамарањем, ми ћемо морати да промијенимо свој карактер или кад чују ријеч "жаба" морат ће чучнути док не чују "дива".
3. Ко је задужен?
У овој игри, у паровима, мора постојати онај који шаље и одлучује како желите да идете, шта желите да урадите ... Ваш партнер ће морати да уради супротно. Ако вођа хода с ногама унутра, његов партнер би требао то учинити са стопалима окренутим према ван. Тата, мама или старији брат могу рећи на ухо шефу шта треба да уради.
4. Као балансери
Рећи ћемо дјеци да су циркуски ходачи по жици и да морају ходати по жици. Можете послужити конопац на поду или линије плочица. Они ће ићи на прсте, са рукама испруженим хоризонтално, увек газећи исту линију и покушавајући да не изађу. Ако вам је лако, можете га пробати и са затвореним очима.
5. По плочицама
Када кренемо низ улицу, или такође код куће, можемо искористити плочице на плочицама да сугеришемо да дјеца ходају на прстима а да не кроче на било коју од пруга. Можемо да направимо такмичење међу децом да видимо ко може да хода више времена а да не стане на било коју линију. Иако можете играти и напротив, корачајте на пруге стављајући ногу у истом смјеру као и они.
6. Добри посматрачи
Ставићемо сву децу у круг. Свако мора пажљиво погледати предмет или одећу коју носи друго дијете, а ми бројимо до десет. Онда ће једног по једног рећи оно што је видио, и описати га што је могуће прецизније.
7. Ми смо вајари
Урадићемо ову вежбу у пару. Један од њих ће бити вајар, а други део глине.Морамо јасно ставити до знања да глина не ради ништа, само се допушта. Онај који игра као вајар поставиће свог партнера онако како жели, као да је скулптура, на различите начине. Затим свако дијете може објаснити шта су покушали учинити са својом скулптуром.
8. Циркус
Сада ћемо да претворимо кућу у циркус неко време. Предложићемо малишанима да постану циркуски коњи, говорећи им да галопирају (подижу колена) у круг, један за другим. Ми ћемо дјеловати као укротитељи и рећи ћемо вам: "брже", "успорити", "зауставити", итд. Можемо да их натерамо да галопирају у паровима, један поред другог, или ухваћен штапом.
Шта развија игру код деце?
Игра је активност која развија многе вјештине:
1. Физичке способности:
- физички развој
- способност кретања
- чула
2. Интелектуалне вештине:
- знања и вјештине
- спонтаност
- машта
- креативност
- ментална агилност
- Меморија
- пажња
- посматрање
3. Емоционалне вештине:
- свијест
- друштвеност
- услове и хобије
- кривотворити вољу
Беатриз Бенгоецхеа.Психолог и породични саветник
Илустрације: Пабло Алварез Росендо
