Разлози за колапс родитељског ауторитета у нашем друштву
Често се понављају сцене деце која игноришу своје родитеље, не поштују правила или занемарују њихове савете. Адолесценција се користи да се оправда овај бунтовни карактер, иако ово понашање почиње сваки пут прије. Мала деца већ намећу своје преференције за столом или бирају телевизијски канал који желе да гледају док родитељи слушају без отпора. Овај нестанак породичне хијерархије је оно што психијатар Леонард Сакс подиже у својој књизи Колапс власти. Како се не одрећи диктатуре мрежа и друштвеног притиска.
Његово искуство у раду са дјецом, адолесцентима и породицама помаже Саку да направи портрет америчке младежи, иако су многе карактеристике и понашања слични у другим земљама. Међутим, најважнији од свих и извор других проблема је недостатак родитељског ауторитета.
Родитељи 21. века улажу у образовање више него у било којој другој фази. Свима је јасно да желе најбољу школу за своју дјецу, с циљем да једног дана похађају факултет и добију признат и добро плаћен посао. Дакле, они не заборављају језичку обуку и ваншколске активности било које дисциплине, било умјетничке или спортске, или обоје ако је могуће. Међутим, од врата до изнутра, али и од јавности, нешто не успева.
Сак препознаје у Колапс власти да су родитељи пренијели власт на своју дјецу и више не цијене своје мишљење или своје искуство и вођени су оним што њихови вршњаци диктирају. Овај недостатак ауторитета од својих надређених не само да изазива очај код старијих, већ узрокује проблеме код дјетета.
Недостатак ауторитета и проблема код деце
За Леонарда Сака, недостатак ауторитета се огледа у односу дјеце са храном, активностима и спавањем, са посљедичним утицајем на њихов дан у дан и њихову будућност.
- Деца са гојазношћу: "Мали диктатори" више не желе да једу поврће. Сада је њихов мени састављен од пржене хране, штапова, прерађене хране, индустријских пецива и слатких пића. Дијета пуњена мастима, бојама и шећером коју родитељи толеришу. Сак објашњава да су родитељи отишли од наредјења својој дјеци да једу оно што је на тањуру, јер је то једина опција, тражити га као услугу у замјену за нешто што им се свиђа. Осим тога, хиперповезаност је учинила да дјеца забораве уличне игре и одлуче за било коју активност која не захтијева напуштање дома, тако да је смањена физичка активност. Не треба да заборавимо ни недостатак сати сна, као резултат бесаних ноћи испред мобилног телефона, рачунара или било ког другог уређаја.
- Деца са лековима: За Сакса, пораст деце која узимају лекове како би контролисао свој карактер или се носио са својим проблемима је због тога што родитељи траже брзо решење. По његовом мишљењу, ове промјене би се често рјешавале кроз учење самоконтроле. Самоконтрола када једете, самоконтролишете у интеракцији са другима или самоконтролишете у сатима игре и одмора. Према наводима аутора Колапс власти, родитељи очекују медицинску дијагнозу која се може ријешити пилулама и кемијским третманима, јер они више воле да мисле да њихова дјеца имају болест која препознаје свој дио кривице у образовању које им се даје. Сак даје два савета родитељима да смање лекове за своју децу или чак да их повуку: дајте им наређења и ручајте са њима, уз изричиту забрану мобилних телефона за столом.
- Деца која су остала у школи: У овом тренутку, психијатар се више фокусира на културне проблеме Сједињених Држава и квалификује да у свакој земљи постоје различити културни услови који утичу. У случају Сједињених Држава, одгађање дјеце у школи је резултат прекомјерног улагања у технологију, претјераног спорта и недостатка селекције на факултетима наставе.
- Крхка деца: Ова крхкост о којој говори Сакс није од његове физике, већ од његове самопоштовања. Слабост односа између родитеља и дјеце због недостатка ауторитета је посљедица прекида везе између њих и изградње односа између једнаких. Они, далеко од тога да помогну развој, поткопавају њихову сигурност, док су породични односи оно што доноси самопоуздање и одлучност, према Сак.
Ови сценарији испуњавају родитеље, који не знају како да реагују и питају се да ли ће њихова дјеца имати лијек. Саков одговор је Колапс власти Да, постоји рјешење, али оно пролази кроз учење самоконтроле и марљивости.
"Самоконтрола у детињству предвиђа успех у одраслом добу", каже Сак, додајући да се мора спровести "доследно наметање правила". Такође, подсетите родитеље да марљивост није урођена, али морате да "научите пример".
Решења за опоравак ауторитета
- Учите у понизности: Овај квалитет је кључ за избјегавање фрустрације када се нешто не постигне. За то је неопходно научити дјецу да буду задовољни оним што имају, јер "култура понизности води до захвалности, захвалности и задовољства". Први корак ка култивацији понизности је да почнете са малим задацима.
- Научите да уживате: Не ради се само о томе да дјеца уживају једни друге или да раде за њих, већ да уживају као породица, заједно у истом слободном времену. Понекад ти планови настају спонтано, али Сакс препоручује да их планирају, тако да не падну на задње мјесто на дневном реду родитеља.
- Научи смисао живота: Подучавање смисла живота није ништа друго него подучавање осјећаја напора и онога што он подразумијева. Напор понекад добија награду, али понекад не, и важно је да деца то знају од детињства. Сак говори о колапсу ауторитета "метафора Фласхданце", у алузији на филм 80-их и континуираној борби за остварење снова, јер би супротно било неуспјех. По мишљењу Сакса, ово је опасна визија и преферира да фокусира смисао живота на труд, захвалност, понизност и марљивост.
Ноелиа Фернандез Ацеитуно
Више информација у књизи Колапс власти, би Леонард Сак. Едиториал Ворд.
