10 кључева за избор добре школе
Да тражите школу за следећи курс и још увек не знате шта, не брините, још увек сте на време. Изаберите добру школу То је тешка одлука, јер је образовање дјеце основно. Школе су један од главних друштвених агената у којима се развија образовање дјеце. Тамо где, поред школовања, они уче вредности, понашања и друштвене обрасце и могу да утичу на њихову обуку као личност, као и на породицу.
Избор школе за нашу децу је питање које се тиче нас чак и пре њиховог рођења. Дечаци и девојчице проводе много сати током дана у школи, тако да вреднују избор центра у којем желимо да се формирају, настају информације и размишљање.
Школа неће бити само мјесто гдје ће учити и школовати се у дјетињству и адолесценцији, већ је то простор у којем ће се научити развијати са својим вршњацима, искусити ситуације које ће им бити нове и развијати своје друштвене вјештине. , спорт, креативни, консензус ...
У многим приликама сматрамо да ће дјеца у већој или мањој мјери бити под утјецајем њиховог одраслог живота у зависности од школе коју одаберемо за њих. У одређеној мјери, то је зато што ће тамо научити како се односити према другима у контексту аутономије. Док не почну да похађају школу, социјални односи дјеце ограничени су на породицу, дјецу пријатеља њихових родитеља, дједове или сусједе, али овај контакт не подлијеже правилима или правилима обавезне употребе. У школи могу да бирају своје пријатеље, науче да уче, да управљају својим временом, да развију своју личност, да мисле, да знају себе и да прихвате себе какви јесу.
Изаберите школу: 10 кључева да бисте добили праву одлуку
Заправо, у време избора школе, родитељи доносе тако важну одлуку, да психолог и директор Валенцијског института за психопедагогију Мар Санцхез Марцхори истиче критеријуме које треба узети у обзир и да може нас водити у овој одлуци:
1. Идеологија центра. Важнији од образовног садржаја биће идентитет центра који се материјализује у својој идеологији. Ова тачка одређује добар избор истих, пошто родитељи треба да цене и одлуче да ли желе приватну или јавну, верску или секуларну, мешовиту или диференцирану школу, близу куће или ван града ... али све ове карактеристике треба да иду у складу са принципима и идејама родитеља, јер ако то није случај, доћи ће до сукоба између дома и школе који би могао утицати на дијете.
2. Удаљеност. Не заборавите вредновати овај аспект, јер ће то значити да родитељи морају понијети дјецу из школе и унајмити аутобус и школски ручак.
3. Проценити да ли се школа прилагођава потребама породице и детета. Не ради се о избору највеће или најмодерније школе, већ о центру који одговара личности детета. Постоје центри у којима се спорт увелико повећава, док други имају приоритет у креативним активностима, у неким дисциплинама је важније, итд. Већина деце се прилагођава центру који су изабрали њихови родитељи, али је истина да су неки више него други да би добили највише потенцијала од ученика.
4. Додатна академска понуда. Поред академске понуде важне су и ваннаставне активности, јер ће употпунити школски садржај развојем задатака који стимулишу њихов укус за спорт, нове технологије, језике, предузетништво, културу или креативност.
5. Лангуагес. Значај језика у образовању деце је очигледан. На избор школе утиче (иу многим случајевима одређује се) на језике које учи, као и на могућност размјене са другим земљама када су дјеца у одговарајућој доби.
Овај програм је јединствен педагошки пројекат који промовише развој емоционалне компетенције кроз предмет енглеског језика, оспособљавајући ученике вештинама које ће бити корисне до краја живота. Поред тога, она фаворизује обуку наставника кроз персонализовани план у областима разних врста и саветује породице кроз разигране активности и предлоге за праћење њихове деце у припреми званичних тестова.
6. Вреднује методологију. Основна тачка у избору школе је врста методологије која се примењује у њиховој настави, њихова педагошка оријентација, циљеви којима се тежи, каква је њихова образовна линија и каква врста праћења се развија са ученицима и родитељима центра ( конференције, родитељске школе *).
7. Нове технологије / ИЦТ. У многим школама, нове технологије се користе како би се подстакло дивергентно размишљање међу ученицима, као и подучавање да управљају великом количином информација и траже релевантан садржај. Стога је добро имати школу у којој се користе предности које нуди апликација у својим ИЦТ учионицама.
Нове технологије су још једно средство у служби учења и служе као појачање знања у свим предметима. Циљ је да студенти на адекватан начин стекну компетенције, етику и вештине у коришћењу нових компјутерских алата и приступа знању путем Интернета, за који је систем учења заснован на креативност и учешће које подстиче радозналост и подстиче самопоуздање и мотивацију.
ИКТ су присутне у свакодневном животу школе са компјутерским собама са једним рачунаром по ученику и учионицама опремљеним Интерактивне дигиталне табле (ПОИ), мултимедија и Интернет веза у учионици. Опсежна употреба ових алата и специфични софтвер развијен за употребу у учионици помаже да се побољша мотивација ученика и приближи знање виртуалним окружењима која су навикла да користе у нашем дигиталном свету.
8. Објекти. Важно је знати и посјетити школу прије него што одлучите. Биће згодно обићи учионице, спортске објекте, видети атмосферу која се удише у центру и шетати кроз места где ће, ако коначно одлучимо, наш син расти.
9. Одељење за оријентацију. У многим приликама не знамо у Одсјеку за смјернице у свим годинама које наш син проводи у центру. Међутим, није мала ствар да се консултује процедура акције коју школа има пред могућим потешкоћама у учењу, јер је то кључна тачка у подршци деце у овим случајевима.
10. Обука у рјешавању сукоба. Проценити обуку особља центра у погледу решавања конфликата и социјалних вештина.
Марисол Нуево Еспин
