Шта игра може да каже о личности детета
Играње То не значи само забаву, већ и активност која помаже најмањој кући да се развије у више аспеката. У ствари, ако се добро посматрају, родитељи могу пуно научити од своје дјеце јер у овом тренутку дјеца показују своје преференције, изборе и чак могу дати назнаке њиховог социјалног или интровертног понашања.
Укратко, плаи То може постати веома ефикасан начин да се сазна особност најмањег од куће. Фром тхе Национални аутономни универзитет у Мексику родитељи се охрабрују да током ових тренутака посвете више пажње како би боље упознали своју дјецу и чак открили могуће проблеме који ометају њихов развој.
Развој и игра
Из овог универзитета се памти да је инфантилни развој везан за игру, јер поред тога што је природна активност, учествује иу конструкцији своје личности иу домену социјалне вјештине, међу многим другим стварима. Током ових активности дете показује различите емоционалне способности, као што су емпатија или тимски рад.
Неки људи чак мисле да начин на који се игра развија може рећи више од избора активности. Примјер је дијете које се забавља с лоптом која допушта другом дјетету да приступи и подијели те тренутке или не. У првом случају, постоји узорак емпатије док је у другом оно што је изложено супротно: себичност.
Поред тога, игра може бити демонстрација способности замислите дијете има и узорак њихових вриједности и интереса. Многе од ових активности су имитација идола: фудбалер, певач, пилот авиона итд. Шта је навело дете да преузме ту улогу? Да ли си у стању да замислиш овај свет?
На исти начин, улоге деца током игре такође могу рећи много. Добар пример је да се види да ли је способан да преузме било коју улогу или има оних који се не забављају и виде да ли је то због присуства неких предрасуда. Добар примјер је онај мали који не воли идеју о "кухињама" јер мисли да је то активност за дјевојчице.
Врсте игре
Шта свако учи дете игре? Које активности постоје у том смислу и шта оне доприносе развоју? То је оно што овај универзитет дефинише:
- Конфигуративне игре. У њима, настоји да материјализује материјале које манипулише. Један примјер је игра с пластелином помоћу које дјеца могу обликовати стварност коју виде око себе или изградити нешто што постоји само у њиховој машти.
- Игре испоруке. У том случају дјеца морају дијелити инструменте с којима играју. Да ли сте у стању да поделите?
- Симболичке игре. Категорија у којој дијете преузима улогу и извршава је, узорак како дијете види свијет. Не само због улоге коју одаберете за ову активност, већ и због тога што је ваша визија.
Дамиан Монтеро
