Успех конструктивне критике у образовању, зашто добро функционише?
Тхе конструктивна критика је једна од главних вриједности онога што је данас познато иновације у образовању. Њихови резултати на емоционалном нивоу у образовању деце су изузетно позитивни јер мотивишу и помажу да се побољша.
Врло смо навикли да критику сматрамо нечим негативним, не волимо никога или да се осјећамо добро. На исти начин на који ми видимо нешто не волимо да га критизирамо. Међутим, то су празне критике, које не помажу да се промијене, побољшају или расту, али једино што они раде је да униште наше самопоштовање.
Критичари су веома уграђени у наше односе, ако престанемо да мислимо, сигурни смо да смо до сада направили или примили критике од некога, било зато што ситуација није била очекивана или особа није Понашао се онако како треба, увек у нашем погледу.
Ако се фокусирамо на децу, који су у процесу учења и раста, они обично коментаришу више од једне грешке, а наша улога родитеља је да им помогнемо да схвате, да исправљају, да расту, негују учење ... ми морамо спровести у праксу вредност конструктивне критике.
Тако помаже конструктивна критика у образовању дјеце
Ова врста конструктивна критика они помажу генеришу позитивне промене у понашању детета које им помаже да се побољшају. Када направимо конструктивну критику, показујемо поштовање према другој особи, намера нам је да помогнемо, да схватимо да нешто што не волимо и да се ослањамо на аргументе који оправдавају оно што кажемо, који помажу да се ситуација сагледа са друге тачке гледишта. поглед и охрабривање њихове сарадње.
Ако када наш син направи грешку ми га критикујемо без даљег одлагања, стављамо важност у ономе што је погрешно учинио, "ти си магарац, направио си грешку" означили смо дете и ова етикета улази у њега, поткопавајући његово самопоштовање и затварање могућности промене и побољшања, поред тога што може пробудити осећај мржње или огорчености.
Напротив конструктивна критика им помаже да се промене, мотивише их да покушају поново, да побољшају, да повећају своју самоефикасност, своје самопоштовање и доносити боље одлуке у будућности.
Како направити конструктивну критику?
Да бисмо извршили критику на позитиван начин, то јест, конструктивно и да бисмо генерисали ситуације промена које помажу да се побољша уместо дисквалификовања, морамо узети у обзир неколико ствари:
1. Дефинишите понашање. Морамо се фокусирати на њихово понашање, на оно што желимо да промијенимо, а не на особност дјетета, које то не види као напад, боље је рећи "љутите ме кад вриштите" него "ви сте крик".
2. Не правите знакове. Када ставимо ознаку на дијете, ограничавамо је, затварамо могућности промјене, и несвјесно је интернализира, завршава вјеровањем и понашањем у складу с тим. Ако кажемо нашем сину "ти си катастрофа", на крају ће вјеровати и понашати се као такво.
3. Нагласите позитивно. Боље је да се усредсредите на оно што сте постигли, повећавајући труд и мотивацију, уместо онога што недостаје, боље је рећи "добро сте урадили 3 вежбе, само морате исправити та два" до "имате две лоше вежбе "
4. Водите рачуна о обрасцима. У вријеме обраћања нашем дјетету морамо то учинити мирним тоном, без употребе увредљивих или апсолутних ријечи као што су "увијек", "све", "ништа" * иначе порука неће доћи до вас, само ће бити са облицима и нећемо постићи наш циљ.
Роцио Наварро Психолог Директор Псицолари, интегрална психологија
