Кива, програм против финског узнемиравања који стиже у Шпанију
Борба против буллиинг То је једно од питања које данас највише забрињава. Проналажење начина да се заустави овај проблем је мисија коју су владине агенције схватиле врло озбиљно и за ту сврху прибјегавају плановима који су били успјешни у другим земљама. Ово је случај Киве, програма за борбу против злостављања који је успјешно проведен у Финској.
Сада, унутра Шпанија, намера је да се Кива примени за постизање истих циљева као у нордијској земљи. Програм који покушава да подстакне различите вредности међу децом, као што су емпатија међу вршњацима и ученици имају конструктиван став према бољем окружењу суживота.
Кива, карактеристике програма за борбу против насиља
Девелопед би тхе Универзитет у Турку, Кива је програм дизајниран против насилничког понашања који укључује утјецај на групне норме и стварање окружења које спрјечава насиље међу ученицима. Мисија је дјеловати прије него што се појави и потакнути став одбацивања вршњачког насиља, тако да ни у једном тренутку дјеца не размишљају о томе.
Кива такође предвиђа конкретне акције за случајеве узнемиравања у учионицама. Ови механизми су усредсређени и на жртве и на џелате, како би подржали оне који су претрпели ову епизоду и како би повећали осјећај емпатије коју имају они који обављају ову праксу.
У исто време, Кива је такође припремила механизама којим се надгледа стање у школи и оне промјене које се одвијају унутар његових зидина. Алати са којима школа може да разматра коментаре сваке године и прати да ли те мере ступају на снагу.
Успјех овог плана је виђен у Финској, а не само Шпанија је копирала ове мјере, али и земље као што су Естонија, Италија и неке области Уједињеног Краљевства, као што је Велс, такођер су је имплементирале и успјеле у том погледу.
Остале мјере против злостављања
Не само Кива је начин да се заврши школско насиље унутар учионица. Други механизми су такође добри у том погледу. Алатке као што су следеће:
- Промовисање обуке за вештине и стратегије у породицама да имају добар ниво образовања.
- Образовати у осетљивости, навести дјецу да схвате право и поштовање жртве и да се ставе на своје мјесто како би избјегли ситуације насиља и изолације одређених малољетника.
- Креирајте модел сарадње рјешавања проблема између породице и школе као начина рјешавања проблема интернетског злостављања.
- Не одговарајте на провокације: у ситуацији злостављања преко интернета, од суштинског је значаја да се не реагује на провокације и да се јасно стави до знања да радње злостављача могу бити конститутивне за кривично дјело и да ће се подузети одговарајуће радње.
- Едуковати у техничком функционисању Интернета: морате их упозорити на ризике (вирусе, спам, крађу идентитета, итд.) и алате који се требају инсталирати на рачуналима (антивирус, фиревалл, итд.).
- Ограничите радно време избегавање било какве зависности од друштвених мрежа и успостављање заједничког места за лоцирање рачунара.
- Успоставити критеријум старостикако за коришћење технологије, тако и за приступ садржају.
- Усадити појам криминала: учећи их да понашања која користе у кориштењу нових технологија и Интернета могу имати посљедице иу породичном окружењу (казне), у школском окружењу (санкције) или, чак иу озбиљнијим случајевима, укључујући и криминал (злочине) ).
Дамиан Монтеро
